孩子的性格分析
孩子的性格分析，每个孩子的成长环境不同，性格也会有不同的表现，孩子性格方面的发展也是家长们关心的，要根据不同的性格采取相应的培养方法，以下分享孩子的性格分析。
孩子的性格分析1
1、开朗活泼
性格比较开朗活泼的孩子一向是比较讨人喜欢的，他们懂得如何去表现自己，将自己好的一面展现给外人看。这类孩子通常是比较活跃，思维能力也比较强，在人际交往方面也比较顺利，喜欢与人相处，懂得乐于助人。
性格形成原因
这类孩子通常在一个幸福的家庭里成长的，家长都比较疼爱孩子，懂得鼓励孩子去做自己喜欢的事情，同时也会经常与同龄儿童在一起玩，例如邻居、亲戚家的孩子。他们吃得下睡得香，蹦蹦跳跳身体特别好，喜欢一些较为热闹、新鲜的事物。
教育方式
家长要沿用现有的教育方式，让孩子健康快乐的成长；不要剥夺他们原有的单纯天真；不要给他们过多的负面情绪从而导致乐观的他们开始变得悲观；也不要过分的表扬导致他们变得高傲自大，适度即可。
2、安静乖巧
其实不管是男孩子还是女孩子，大多小时候都是比较调皮好动的，如果孩子过分的乖巧安静，那么家长们得注意一下孩子是否在智力方面发展得比较慢。但如果孩子在安静乖巧的同时还能够拥有自己的想法，那么说明是父母的教育到位，他们懂得在外要懂事听话，而又不失自己的主见。
性格形成原因
这类孩子对父母来说是比较省心的，但也正是因为父母从小的教育，使得孩子知道要懂事听话一点。通常安静乖巧的孩子动手能力也不会差，有自己的想法与主见，善于思考和表达，对父母所说的话都比较听从。
教育方式
即使孩子安静乖巧的性格挺好的，但因为如果只是家长说什么他就做什么，那么家长们就要谨防孩子在智力方面的发育，应该适当的进行测试并帮助孩子提高。如果孩子有自己的主见，那么家长们要根据孩子的想法去引导孩子，教给孩子正确的思想。
3、调皮捣蛋
虽然调皮捣蛋的孩子都比较让父母操心，例如经常会惹一些麻烦，可能是弄坏小朋友的东西，可能是故意欺负小朋友等，总之就是总会有各种各样的麻烦事。但同时他们又拥有比较丰富的想象力，因为他们总会对一件固定的事物折腾出新鲜样式来，他们的动手能力也比较强，在适应能力方面也相对来说会比较好，探索、热爱发现、有着自己的想法。
性格形成原因
其实孩子之所以调皮捣蛋，有一点也是因为天性使然的，从小就调皮捣蛋是许多孩子都会有的。同时还有一个原因就是孩子小时候无意间做出一些举动时，家长表现得非常惊讶和开心，所以孩子就总会做出一些奇怪的举动来讨父母开心，因此逐渐变得喜欢捣蛋。
教育方式
较为调皮捣蛋的孩子，在教育方面需要家长们多多注意，因为一不小心没有处理好，可能会导致孩子有叛逆心理。孩子的调皮捣蛋会随着他长大而慢慢纠正，所以家长们可以从小给孩子立一些规矩，一些不能触碰的东西坚决要让孩子改正，做错了事情也要学会去承认。
4、胆小孤僻
胆小孤僻的孩子总是不愿意跟着父母去外面玩，遇见了陌生人也总是非常害怕，只会躲到父母身后，不敢跟陌生人打招呼。当同龄小朋友都在玩耍的时候，他只敢在一旁看着，不看上前一起玩。
性格形成原因
这类孩子通常都有比较强势的父母，包办了孩子的生活，基本上什么事情都帮孩子做主，孩子一表达出自己的想法，家长就总是给以否定。另外家长也会经常干涉孩子的生活，限制孩子出去玩的时间，因此孩子变得胆小孤僻。
教育方式
家长们要多培养孩子的自理能力，要鼓励孩子参与社交、融入集体生活，让孩子做主自己的生活，给他选择的权利。另外，不要总是打击孩子，应该多听从孩子内心的真实想法。
适合培养孩子的性格特征
1、独立性
独立性要从家庭生活培养起，例如让孩子在家中就开始自己吃饭、洗脸、穿衣穿鞋等。对于自己的事情要自己去动手，自己叠被子、叠衣服等。只有在家中就有独立性，这样孩子出去社会，也能够独立自主。
2、果断性
家长们要培养孩子的果断性，当困难出现的时候，要勇于果断的去克服及解决，当孩子有果断性，那么将会逐渐养成勇敢、冷静的性格，遇事能够自主解决和做决定。
3、坚持不懈
如果孩子能够有坚持不懈的精神，那么他在各方面做事都会比较容易成功，例如坚持做作业，或者是从小坚持某一种兴趣爱好（钢琴、学画画等）。拥有坚持不懈的精神对孩子来说非常重要，如果半途而废，那么孩子将什么事情都没有学会。
4、自制力
自制力其实看的是孩子自己本身，例如孩子是否能够抵住窗外小伙伴玩耍的诱惑，在家中安静的写作业；或者是到了规定的时间自己是否会自觉得完成应该做的事。拥有自制力的孩子通常在学习方面是不用家长操心的，因为他们能够自主地去完成。
总结
不同性格的孩子会有不同的表现，而家长们应该根据孩子的不同性格去选择教育方式，如果孩子性格方面出现问题，家长也应该及时帮助孩子改正，将来不管是上学还是出了社会，才能够很好的与人交往，并融入社会。
孩子的性格分析2
E型(表现型)——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好;但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。
方法、对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告诉他不做这件事会有什么痛苦，做好了会有什么快乐。
T型(思考型)——性格温柔、听话、善于思考的孩子，像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是很爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的自尊心。
方法、对这类孩子的教育比较容易，见效快，多采取准确性的表扬、少批评的方法，细心观察孩子的变化，让其解释自己的新发现，从一滴一点着手培养孩子的探索意识和创造意识。
D型(指导型)——性格调皮、专横、喜欢捣蛋的孩子，这种性格特点的孩子适应能力强，敢说敢做，富有创造性和个性，但“义气”十足，爱打爱闹，不能和同伴友好相处，规则意识较差。一般号称孩子王的孩子基本就是这类性格。
方法、对这类性格的孩子不要采取直接批评的方式，要多鼓励,必要时给予选择权，因为这类性格孩子天性渴望控制一切。同时，对这类性格的孩子要进行“爱心”培养，创造与同伴分享快乐的氛围，使他体验到同伴间友谊的乐趣。
A型(亲切型)——性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子，像这种性格特点的孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强、很听话。但是，他们喜欢独自做事，不爱交往，自我表现欲不强，从不把自己的想法告诉别人。
方法、对这类性格的号召应采用欣赏和理解的方法，多亲近孩子，多点拥抱，创造他们与别人交往、在集体场合说话的机会。
儿童性格培养
刚出生的婴儿并不存在所谓的性格，但这却是性格开始发展的年龄。0—6岁的时候，孩子心理和生理都处于一个重要的发展阶段，对性格的发展显得尤为重要。爸妈对儿童的教育影响很大，因为这是儿童性格和社会观念形成的年龄段。
学龄前儿童的性格特征
1、求知欲强、爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。
2、富于友爱感、爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。
3、爱劳动、自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。
4、有同情心、关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、道德感和美感、具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。
6、克服困难的态度、遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。
7、独立性逐步得到发展。
儿童性格培养
1、培养活泼开朗的性格。
2、培养独立性、一是日常生活的独立性（如自己洗脸、穿衣、吃饭等）；二是精神生活方面的独立性（如人际交往、自信心等）。
3、培养果断性、即在一个复杂而困难的面前，能明确而及时地做出决定。这须要有勇敢、沉着冷静的`性格。要在日常生活中不断培养。
4、培养坚持性、平时要培养儿童坚持完成作业，坚持为集体做事的性格。
5、培养自制力、要将其与培养自觉性联系起来，明确行动的目的和意义，养成按照一定的要求约束自己的好习惯。
6、培养交往能力、培养小孩子和别人相处好，多照顾别人，要从小训练，认真去做。
孩子的性格分析3
如何塑造孩子的性格
1、父母自己就得先有好性格。孩子都是父母的“翻版”、父母性情温和，待人友善，孩子会性情暴躁、出言不逊吗？父母怨天尤人、吵闹不休，孩子享受不到家庭的温暖，心里暗淡无光。
2、让孩子完整地做好一件事。首先让孩子看到，父母做事都有完整的程序。比如，父母买菜做饭，先要上街买菜买米，再回家洗菜淘米，然后才是煮饭炒菜，最后还要洗刷碗筷、擦洗灶头——孩子做事也应像父母一样，有头有尾有顺序。
3、适当给一点权力。家里有几个抽屉，孩子一再要打开抽屉看看。我告诉他乱翻抽屉不好，另一方面他要打开的话，就建议他、拿一样东西，就把抽屉关上。他每次都能照办。现在，他不仅会打开抽屉，然后把抽屉关上，而且东西玩好后，还会把东西再放回去。
4、让孩子了解别人的感受。一个不了解别人感受的人，是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多辛苦和不如意，你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母，体谅父母的辛苦，知道父母对他的爱，对孩子却是不无益处的。
5、让孩子承担一点责任。孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。
孩子应该具备哪些良好的性格
1、快乐活泼。表情丰富、口齿伶俐、做事认真、喜爱运动歌舞、喜爱阅读、思考、提问和讨论。
2、安静专注。喜欢静静地做自己爱做的事。如读书、画画、做手工。
3、勇敢自信。不怕摔跤，不怕运动，不怕打针吃药，不怕在众人面前说话。
4、勤劳关爱。爱劳动，爱帮大人做事；关爱父母、老人和有困难的人
5、有独立性。没有依赖心只要自己能做的事就自己做，以自己会做而觉得聪明能干。
6、有创造性。不喜欢重复别人说过的，做事要比过去做得好。
4、有想象能力和志气。
虽然孩子的性格，有一部分会受到遗传基因的影响，但是大部分都是因为父母和家庭环境的影响造就而来的，所以，父母如果有着塑造孩子良好性格的意识，就需要注意平时的言传身教，同时，给予一定的智慧引导，帮助孩子们形成好的习惯，然后才可能帮助孩子塑造一个影响终生的性格。
