留心应对孩子的各种不适
留心应对孩子的各种不适，家长千万不能忽略孩子的心理健康，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，宝宝在这个时候还没办法做到一些事情，为大家分享留心应对孩子的各种不适。
留心应对孩子的各种不适1
前几日，我开车收听广播，里面介绍了这样一封来信。
一位母亲这样写道：“我家的孩子丢三落四，上学竟然忘了带书包。孩子有活力当然是好事，可是想到孩子的将来，我就发愁。”
上学竟然忘了背书包，我忍不住笑出声来。这时，我又想起偶尔听到的另外一件发生在横滨市的某个市立小学的事情。同一天，六年级165个人中，竟有50多个学生忘记带书包。据说，这不是大家事先约好的，而是不约而同地都忘记了带书包。
小小年纪，便得了如此的“健忘症”，的确让人感到不可思议，但是作为孩子的家长，就不能从自己身上找找原因吗？我们有必要对这种特殊的“健忘症”产生的原因进行深层次的探讨。我个人认为，家长的“健忘”是其中一个原因。也就是说，在对孩子的健忘妄加指责之前，应该先想一想在父母的脑海里是否有孩子的书包。更进一步说，是否还有孩子的存在。
另外，听一位小学老师讲，近来孩子发着烧仍放心让孩子上学的母亲呈上升趋势。据这位老师讲，有一次，一个学生课前就脸色不对，看上去非常疲惫。我想不会是发烧了吧，拿手一摸额头，果然很烫，用体温计一量，竟烧到了39.5℃。于是老师急忙给孩子的家里挂电话，而孩子的母亲却恰好不在家，想送孩子回家也回不了。后来听孩子讲，妈妈知道他发烧。换句话讲，妈妈在知道孩子发烧的情况下，仍然打发孩子去上学。
当然，学校里面有床，老师也有照看孩子的义务。真到万不得已的时候，学校也会叫救护车，把孩子送到医院安顿好。也就是说，与其自己手忙脚乱的照顾孩子，不如把孩子放到一个更加安全的环境里。
因为这，就把发高烧的孩子送到学校吗？要知道，学校不是医生、护士兼备的医院。这种把责任推给学校的做法，就等同于放弃了一个做父母应尽的义务。这跟孩子病了等着他自己去治，又有什么两样呢？
就孩子来讲，生病的时候，是希望母亲陪在身边的。当然女性提倡劳动的权利也是无可厚非的，但照顾生病的孩子也是做母亲义不容辞的.义务。如果孩子上学忘记带书包，作为家长，是否也应该做一下自我检讨，看看自己是否也把一些最最基本的事情丢到了脑后。
留心应对孩子的各种不适2
大孩子入全托增强主动性
儿童人格的发展形成需要经过几个顺序不变的阶段，每一阶段都有与之相应的发展任务。多项调查显示，全托的孩子往往比同龄人更加独立自主，也更加懂事和成熟。
孩子进了全托幼儿园，接受的第一个思想就是自己的事情自己做，在家被父母包办的吃饭、穿衣等，都会在老师的指导下，一一学会并尝试去做，因此比同龄人更早地具备独立生活的能力。另外，孩子离开父母的庇护，和同龄人一起吃，一起睡，一起学习，一起玩耍，遇到困难自己解决，发生争执自己和解，这能够锻炼他们的人际交往能力，使他们较早地融入社会。
内向的孩子不宜入全托
但是，如果孩子小于三岁半，阶段任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好“补偿”，不会因此影响和孩子的关系。可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，家长的这种做法，说严重了，是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。
另外，和性格外向的孩子相比，内向的孩子不宜入全托。实际上，天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，经常会潜意识地压抑自己的需要，受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上，所以他们的心结很难被及时发现，长此以往，孩子会更压抑，不利于将来个性的发展。
补偿孩子得注意方式
不管家长是出于工作的压力，无奈地选择了全托，还是出于培养孩子的考虑，对全托寄予厚望，都得首先了解，全托幼儿园并不能替代家长的关爱和教育。尤其是两三岁的孩子正处于心理第一反抗期，喜欢和父母对着干，不好管教，这时父母千万不能有“孩子太调皮，干脆送幼儿园算了”的想法，因为这个阶段的孩子最需要的是父母耐心的教育和引导。
此外，父母必须在双休日多花时间和精力关注孩子，补偿对他们感情上的亏欠。不过，一些家长因为送孩子全托，觉得内疚，所以一到周末就想方设法地满足孩子，甚至纵容他们发脾气、耍性子，这种做法也不可取。补偿主要应针对情感，注意和孩子的沟通、交流，培育他们开朗的性格，帮他们建立起心理的安全网，而不应为了求得自己的心理安慰，把补偿变成溺爱。
