小学生考试技巧顺口溜

时间:2024-03-12 10:45:53
小学生考试技巧顺口溜

小学生考试技巧顺口溜

小学生考试技巧顺口溜,考试不管在哪一个年级阶段,都是由方法和技巧的,当然有共同点也有不通点,那么在小学生的考试过程中,应该遵循哪些考试技巧呢?小学生考试技巧顺口溜。

  小学生考试技巧顺口溜1

英语阅读理解口诀

读分精泛、快慢相间;预想在先、生词不看;

抓住观点、重点三看;行云流水、字里行间;

材料观点、铭记心间;牢记问题、抓住关键;

回问查看、比较选项;选择答案、排除在先;

先易后难、不可弄反;调整节奏、计时答完;

表达方式、必须牢记;防止遗忘、勤于动笔;

边答边查、防止题落;节省时间、避免遗憾。

初中数学考试技巧顺口溜

拿到试卷、快速浏览、题数无误、再去涂填;

答题铃响、先易后难、认真审题、注意规范;

对于大题、解证当先、点在图象、代入求参;

分式求值、化简在前、应用前后、单位齐全;

会题必对、不留遗憾、遇到难题、特殊试验;

几何选填、量测试探、不能量测、连蒙带编;

蒙编技巧、常有关联、有多有少、选多优先;

等与不等、选等优先、若是不等、倍分优先;

遇六十度、出根号三、四十五度、根号二选;

圆中求长、垂径优先、三角相似、用得最难;

勾股面积、平常可见、遇到最值、必在极端;

函数面积、几变几函、注意始终、还有增减;

压轴大题、向来很难、但要注意、一问不难;

思前想后、递进并联、最后一问、肯定很难;

多种情况、家常便饭、若无过程、大胆猜编;

成立与否、变与不变、类比探究、一般不变;

有无过程、仔细分辨、实在不会、放弃不冤;

要易都易、大意必完、要难都难、畏难免谈;

时时谨慎、注意关联、考试结束、不对答案。

  小学生考试技巧顺口溜2

认真读题:

不管是学生时代的大考试还是小型测验、只要是考试、认真读题是非常适用的。尤其是小学的数学考试、因为上小学的一部分孩子、在数学应用题上有短板、原因第一是读不懂题目意思、第二就是懒得读题、所以导致不会做或做错。因此训练小学生的读题技巧、及耐心、在以后的学习过程中、不仅在考试过程中有帮助、在孩子的理解能力上都会有所提升。

字迹工整:

在孩子的小学阶段、就应该培养孩子平时作业书写工整、到了考试的时候、保持卷面干净字迹整洁、这不光会给改卷老师一个好印象、也让孩子的整个考试过程思路清晰。

完成题目要求:

在完成题目要求这方面、主要是根据语文考试总结出的、一般孩子如果智商没问题、平时上课认真听讲、作业认真完成的话、小学的语文考试大部分情况是可以及格的、只有一种情况就是作文不写、或者字数不够。在这种作文字数不达要求的情况下、孩子的语文成绩是很危险的。因此在这点上、一定要让参加考试的.小学生们一定看清题目要求、并且完成题目要求。

先易后难:

在所有科目的考试过程中、最简单的考试技巧、就是“先易后难”、遇到难题先跳过、捡容易的自己有把握的题先做、然后最后再慢慢琢磨难题、这个方法不仅节省考试时间、而且在答题正确率上也会有一定帮助。

学会做完检查:

不知道有多少小学生在大型考试、例如期中、期末考试中、做完卷子以后、时间还是比较充裕的、如果在时间充裕的情况下、养成检查卷子的习惯对成绩提升有很大帮助、尤其是数学考试、因为大量的验算、加上考试紧张、很容易出现错误。那么如果在时间充裕的情况下、将计算问题重新检查一遍、会避免许多粗心导致错题的发生、从而提升成绩。

  小学生考试技巧顺口溜3

一、看题目、读全文、整体感知文章的内容。拿到一份试卷、大致浏览一遍、按照先易后难得方法做题、当做到阅读题时、先看看题目、题目往往是一条做题的线索、文章就是围绕这个题目写的、然后再读文章、再读的过程中、标上自然段的序号、划出与题目有关的词句、整体感知文章的内容。对这个文章心里有个大致印象。

二、读问题、再读文章找答案。在第一次读的基础上、学生看看试题中所给出的问题、带着问题跳读文章、低年级的阅读题比较简单、答案一般都在文章当中、这就需要学生仔细认真的读文字、比如说下面这个题。

这个题是一个课内阅读题、像这样的题应该比较简单些、老师在课堂上给孩子们已经分析过了、学生都比较熟悉、做起这样的题就很快。第一题是归纳主要内容、这就需要学生通读全文、而第二题就需要学生在文章找答案、学生认真读题后会知道、这道题考的是打捞水牛的过程、体中还有提示:首先、然后、最后的字眼、所以学生在读完题目后就可以带着问题在文中找到答案。所以学生在做题时一定要仔细读题干、找到答案的线索。

像上面这个是个课外阅读题、为了提高做题速度和做题的正确率、就可以按照这样的方法、特别是第三题的题干、直接提到第二自然段、那么学生就可以直接在第一次读文章、标上序号的基础上、直接找到第二段、在第二段中把问题的答案找出来。

三、再读文章、升华主题。一篇文章往往在最后都会出一道提升的题、比如说读后这篇文章你有哪些感受或者启发?在小学阶段这样的题型居多、像这样的题、学生只要再次把文章读一遍、就能把我住中心、也能感受到作者写这篇文章的意义。像上面那个题、受到的启发可以从文章的主人公来说、要勤于观察、也可以从蚂蚁身上来说、团队精神、遵守纪律等。

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